當時的小小虎在推介禮上向媽媽撒嬌。
2011年7月27日 星期三
我們的《童話鏡子》
最近母校舉行百年校慶，《童話鏡子》這本屬於我和我家Cool-cool虎合著的親子書，陸續出現在校慶中的展售攤格，看見書中小小虎的模樣，和身邊漸“亭亭玉立”的Cool-cool虎，自有一番感觸。
從汽車倒後鏡，看見一個少女靜默沉思，每個早上重覆這樣的視線焦點，心里有時卻還不太能“確認”，那是Cool-cool虎。
孩子總是瞬間就在我們不自覺中悄悄成長，最近久未見面的親友，乍見Cool-cool虎時，總訝異的說和從前判若兩人。
母校一位退休女老師說起《童話鏡子》里的小小虎，通過文章表達的童言童語，反映了孩子們對事件最真誠的看法，大人閱畢後反思，真的會有一番感悟。
我想起兩年前，開始面對步向青春期的Cool-cool虎時，面對不再熱烈依賴自己的青少年孩子，開始感到失落。正好當時整理舊稿時，發現了母女倆在過去通過文章的親子對話，感覺到彼此很親密，於是決定把文章結集成書，作為收錄她成長點滴的記憶。
當時的念頭，只是想要我和Cool-cool虎，各自擁有一本共同著作的書，那麼即使有一天我不在人間了，我或許沒有辦法留下甚麼財產給她，但至少可以讓她擁有這個比金錢更珍貴的共同記憶。
可是，書是沒有辦法只印兩本，各讓母女倆收藏。由於沒有商業動機，只為保存親子珍貴價值，後來就在機緣下，扣除成本收入後，把《童話鏡子》都捐給母校百年校慶活動，收入盈餘都全部回饋作為母校百年文教基金擬定的人文刊物發展計劃。
這些日子，正當我和Cool-cool虎都各自努力在她的青春叛逆期，調適母女相處的方式時，重 閱我和Cool-cool虎在《童話鏡子》出爐的第一天，我們彼此送給對方一本附上簽名和留言的《童話鏡子》，心里重新有了力量。
Cool-cool虎寫給我的留言：
“7字輩現代媽媽：
我的快樂童年，都溶入了這本書；你的媽媽生活，也記錄在這本書。兩個人的生活，變成了一本書。So That，合作愉快！
───1998年來地球報到的小孩──”
我寫給Cool-cool虎的留言：
“致親愛的翊翊：
不管你在多少歲時，重閱這本書，唯一不變的是我對你的愛。這本書里有我們共同走過的寶貴記憶，在你的成長中我也在人生中成長，我希望這就是我給你的“傳家之寶”，讓愛一代一代延續。
───愛你的媽咪──
2011年7月19日 星期二
地球病了
★鄭翊
地球病了。病得很嚴重。
我親愛的同胞們，地球拜我們所賜，變得烏煙瘴氣的，請不要再心安理得地肆意傷害地球。地球，是我們的家呀！
當你們興致勃勃地帶著一把把觸目驚心的武器，衝上山準備結束樹兒的生命時，你們可曾想到后果的嚴重？樹兒可是防風固土的大功臣啊！要是沒了它們，山泥就會覆蓋我們的家園，洪水就會吞噬無數的生命，有多少善良無辜的人民將葬身于波濤洶湧中？
當你們嚷嚷著天氣好熱，繼而把十八度的冷氣再調低時，你可曾想過，是誰，把天氣搞得這么熱的？當你們獰笑著看著垃圾焚燒殆盡時，可曾想過，這把火將造成怎么樣的污染？當你們燒起一張張金紙祭拜那些虛幻的神明，可曾想過，真真實實能保護我們的大氣層已經面目全非了？
當你們嘩啦啦地把五顏六色的化學廢料，排入小河裡時，當你們隨手把垃圾甩入小溪時，當你們把一包包的化肥往園子裡撒時，可曾想到這會累及許多小生命？你們可知道，有多少魚兒喝了受污染的水源后成群暴斃？你可知道有多少海洋生物，因誤食了不能腐化的塑料而永遠沉入了海底？再這么折騰下去，遲早有一天，我們也會因缺乏乾淨水源而一個一個慢慢渴死！
土崩、水災、颱風、海嘯、沙塵暴、地震……這些哪個不是我們這些自稱地球之主的人類造成？呵，繼續吧人類。等到最后一角冰山哀號著消失在大海裡，最后一寸沃土成為乾旱的沙漠，最后一滴水蒸發殆盡之時，我們的末日也就來臨了。
人類啊，醒悟吧！若我們仍執迷不悟，最終的下場，就是與地球同歸于盡！
地球病了。病得很嚴重。
我親愛的同胞們，地球拜我們所賜，變得烏煙瘴氣的，請不要再心安理得地肆意傷害地球。地球，是我們的家呀！
當你們興致勃勃地帶著一把把觸目驚心的武器，衝上山準備結束樹兒的生命時，你們可曾想到后果的嚴重？樹兒可是防風固土的大功臣啊！要是沒了它們，山泥就會覆蓋我們的家園，洪水就會吞噬無數的生命，有多少善良無辜的人民將葬身于波濤洶湧中？
當你們嚷嚷著天氣好熱，繼而把十八度的冷氣再調低時，你可曾想過，是誰，把天氣搞得這么熱的？當你們獰笑著看著垃圾焚燒殆盡時，可曾想過，這把火將造成怎么樣的污染？當你們燒起一張張金紙祭拜那些虛幻的神明，可曾想過，真真實實能保護我們的大氣層已經面目全非了？
當你們嘩啦啦地把五顏六色的化學廢料，排入小河裡時，當你們隨手把垃圾甩入小溪時，當你們把一包包的化肥往園子裡撒時，可曾想到這會累及許多小生命？你們可知道，有多少魚兒喝了受污染的水源后成群暴斃？你可知道有多少海洋生物，因誤食了不能腐化的塑料而永遠沉入了海底？再這么折騰下去，遲早有一天，我們也會因缺乏乾淨水源而一個一個慢慢渴死！
土崩、水災、颱風、海嘯、沙塵暴、地震……這些哪個不是我們這些自稱地球之主的人類造成？呵，繼續吧人類。等到最后一角冰山哀號著消失在大海裡，最后一寸沃土成為乾旱的沙漠，最后一滴水蒸發殆盡之時，我們的末日也就來臨了。
人類啊，醒悟吧！若我們仍執迷不悟，最終的下場，就是與地球同歸于盡！
2011年4月26日 星期二
愛
★鄭翊
你，有想過什么是愛嗎？
愛，有很多種。神的愛、父母的愛、手足的愛、戀人的愛，甚至是環保人員對地球的愛，這些都是愛。不同的是，有些真摯，有些虛假，有些不求回報，有些力求報酬。
你一定有對母親說過“我愛你”吧？電視劇裡也常有男友深情地對女友說“我愛你”的感動場面；環保宣傳影片裡也常有一堆人大喊“我們愛地球”。但，一句“我愛你”就代表愛了嗎？
叛逆時期，對父母說的“我愛你”，通常都是敷衍了事；戀人間的“我愛你”，有時候其實是“我愛你──的錢”；環保影片裡的地球捍衛者，在你看不見的時候，他偷偷把垃圾隨手一扔。這些你都看不到。
愛是付出，是無私的奉獻。
當你不惜付出一切代價，只為滿足你愛的人時，我覺得，這就是愛的真諦。母愛就是最好的例子。四川大地震，一個偉大母親用身體為不滿週歲的孩子撐起了一點空間，最后母親被磚頭壓死了，孩子活下去了。世界上最偉大的愛，是母愛。
愛是讓你所愛的人快樂。
當你愛一個人時，你應該讓他快樂，而不是只讓自己快樂。你不應該以“我愛你”為理由，無限制地向父母索取一切。在雙親節時，僅僅是一張自製卡片，也足以讓他們高興三天三夜。他們開心，你也開心，這就是愛的一種表達方式。
愛是真心對待你所愛的人。
現今社會有許多無知少女被男子騙財騙色，只為一句“我愛你”。由于父母的忙碌與疏忽，造成了這些無法挽救的遺憾，她們太缺乏愛了。如果你真心付出了愛，你不會向你愛的人輕易索取任何東西；如果你真心付出了愛，你也不會隨意離棄那個人。
愛是行動，不是諾言。
你愛地球，就別光喊什么“保護地球人人有責”、“為我們的地球奮鬥”這些亂七八糟的口號。有心，就麻煩你少開空調、不用塑料袋。你愛戀人，就不要山盟海誓，聽了就起雞皮疙瘩，只請你多陪陪你愛的人，給她快樂。你愛父母，就不要到處宣揚，只求你幫父母倒杯水、捶捶背，多孝順他們。
社會越來越多犯罪案件，只因缺乏了愛。請愛你身邊的人，把愛傳出去，地球就會越來越美好。
你，有想過什么是愛嗎？
愛，有很多種。神的愛、父母的愛、手足的愛、戀人的愛，甚至是環保人員對地球的愛，這些都是愛。不同的是，有些真摯，有些虛假，有些不求回報，有些力求報酬。
你一定有對母親說過“我愛你”吧？電視劇裡也常有男友深情地對女友說“我愛你”的感動場面；環保宣傳影片裡也常有一堆人大喊“我們愛地球”。但，一句“我愛你”就代表愛了嗎？
叛逆時期，對父母說的“我愛你”，通常都是敷衍了事；戀人間的“我愛你”，有時候其實是“我愛你──的錢”；環保影片裡的地球捍衛者，在你看不見的時候，他偷偷把垃圾隨手一扔。這些你都看不到。
愛是付出，是無私的奉獻。
當你不惜付出一切代價，只為滿足你愛的人時，我覺得，這就是愛的真諦。母愛就是最好的例子。四川大地震，一個偉大母親用身體為不滿週歲的孩子撐起了一點空間，最后母親被磚頭壓死了，孩子活下去了。世界上最偉大的愛，是母愛。
愛是讓你所愛的人快樂。
當你愛一個人時，你應該讓他快樂，而不是只讓自己快樂。你不應該以“我愛你”為理由，無限制地向父母索取一切。在雙親節時，僅僅是一張自製卡片，也足以讓他們高興三天三夜。他們開心，你也開心，這就是愛的一種表達方式。
愛是真心對待你所愛的人。
現今社會有許多無知少女被男子騙財騙色，只為一句“我愛你”。由于父母的忙碌與疏忽，造成了這些無法挽救的遺憾，她們太缺乏愛了。如果你真心付出了愛，你不會向你愛的人輕易索取任何東西；如果你真心付出了愛，你也不會隨意離棄那個人。
愛是行動，不是諾言。
你愛地球，就別光喊什么“保護地球人人有責”、“為我們的地球奮鬥”這些亂七八糟的口號。有心，就麻煩你少開空調、不用塑料袋。你愛戀人，就不要山盟海誓，聽了就起雞皮疙瘩，只請你多陪陪你愛的人，給她快樂。你愛父母，就不要到處宣揚，只求你幫父母倒杯水、捶捶背，多孝順他們。
社會越來越多犯罪案件，只因缺乏了愛。請愛你身邊的人，把愛傳出去，地球就會越來越美好。
2011年4月12日 星期二
圖書館情結
●鄭翊
“鈴……”下課鈴聲響起，“三部曲”后，大家三三兩兩地走出課室。我匆匆收拾了桌上亂糟糟的東西，帶著作業朝圖書館奔去。圖書館，是我每天下課必到的地方。
小時候的我常嚷著要媽媽帶我去看看書裡寫的圖書館，但是去到亞羅士打的公共圖書館后，我唯一的樂趣就是跑進那裡面的兒童區玩耍。因為，那裡的書籍全是當時的我看不懂的馬來文。那時的我，只好憧憬著小學圖書館。可是上了小學之后，我卻失望了。我小學的圖書館規模不但小，而且供學生外借的書籍也慘不忍睹──不是內容乏味幼稚，就是破破爛爛，令我對“圖書館”這三個字失去了興趣。
升上中學后，朋友嚷著要我陪她去圖書館，我才踏進新學校的圖書館。不去不知道，去了才知道，吉華獨中的圖書館真讓我筆墨難以形容。那裡面又大又亮又有冷氣，最重要的是華文書好多啊！
我在圖書館裡繞了一圈，發現裡邊除了小說，還有關于歷史、地理等學科書籍，也有樂譜、雜誌，甚至連佛書都有一大堆，可謂包羅萬象。
我在圖書館也意外地發現了古龍及金庸的武俠小說，令我這個武俠迷雀躍不已。我校的圖書館還有互聯網設備供人使用，起初我不見有人使用這一設備，還和朋友笑言是“擺美的”，后來我才發現它在放學后才開放給學生使用。不過呢，友人說那兒連線很慢，因此我也不曾嘗試使用過。
從那以后，我天天跑到圖書館去窩著。也許做功課，也許看看書，也許是純粹想吹吹冷氣，反正我就是喜歡圖書館的那味兒。
因為圖書館，我和某些志同道合的同學更熟絡了；因為圖書館，我發掘了許多有趣的書籍；因為圖書館，我更進一步地瞭解各種知識。如果書是我生活中不可缺的精神糧食，圖書館就是我汲取知識甘泉的地方。圖書館，真是個有趣的地方，願莘莘學子都能獲得它的好處。
作個宣傳，有空的話，記得要去圖書館逛逛哦！
“鈴……”下課鈴聲響起，“三部曲”后，大家三三兩兩地走出課室。我匆匆收拾了桌上亂糟糟的東西，帶著作業朝圖書館奔去。圖書館，是我每天下課必到的地方。
小時候的我常嚷著要媽媽帶我去看看書裡寫的圖書館，但是去到亞羅士打的公共圖書館后，我唯一的樂趣就是跑進那裡面的兒童區玩耍。因為，那裡的書籍全是當時的我看不懂的馬來文。那時的我，只好憧憬著小學圖書館。可是上了小學之后，我卻失望了。我小學的圖書館規模不但小，而且供學生外借的書籍也慘不忍睹──不是內容乏味幼稚，就是破破爛爛，令我對“圖書館”這三個字失去了興趣。
升上中學后，朋友嚷著要我陪她去圖書館，我才踏進新學校的圖書館。不去不知道，去了才知道，吉華獨中的圖書館真讓我筆墨難以形容。那裡面又大又亮又有冷氣，最重要的是華文書好多啊！
我在圖書館裡繞了一圈，發現裡邊除了小說，還有關于歷史、地理等學科書籍，也有樂譜、雜誌，甚至連佛書都有一大堆，可謂包羅萬象。
我在圖書館也意外地發現了古龍及金庸的武俠小說，令我這個武俠迷雀躍不已。我校的圖書館還有互聯網設備供人使用，起初我不見有人使用這一設備，還和朋友笑言是“擺美的”，后來我才發現它在放學后才開放給學生使用。不過呢，友人說那兒連線很慢，因此我也不曾嘗試使用過。
從那以后，我天天跑到圖書館去窩著。也許做功課，也許看看書，也許是純粹想吹吹冷氣，反正我就是喜歡圖書館的那味兒。
因為圖書館，我和某些志同道合的同學更熟絡了；因為圖書館，我發掘了許多有趣的書籍；因為圖書館，我更進一步地瞭解各種知識。如果書是我生活中不可缺的精神糧食，圖書館就是我汲取知識甘泉的地方。圖書館，真是個有趣的地方，願莘莘學子都能獲得它的好處。
作個宣傳，有空的話，記得要去圖書館逛逛哦！
2011年1月20日 星期四
小學．中學．我
★鄭翊★
──從小學生變成中學生的心情──
同樣是學校，中學和小學到底有什么不同呢？這個問題從我五年級開始，就時時浮現在我腦海裡，直到今天踏入獨中的校園，我才明白了。
第一、書包。小學的書包，比大笨象還要重，書比我家的螞蟻還多。每天背一個大書包，左肩掛個水壺，手上還提著個小書包，天天這樣，喜歡上學的都變成不想上學了。中學呢？書包輕巧，書也少多了。每天瀟瀟灑灑地踏入校園，這才符合我的形象嘛！
第二、頭髮。小學時，你愛留長髮就留長髮，愛蓄短髮就蓄短髮，愛剃光頭就剃光頭，誰也沒管。中學時，長髮？剪！染髮？不行！于是中學校園裡短髮處處見，想看長髮只得看老師了。
第三、晨讀。小學時期，校方實行晨讀計劃，每天早上都是弟子規、三字經，不然就是看了想睡覺的課本，晨讀計劃差點變成催眠計劃。中學就不一樣了，晨讀時學生都必須閱讀課外讀物，讀課本的同學還會被斥責呢！
第四、功課。小學的功課，多得做都做不完，造成某些人三更半夜才睡覺，第二天又在課堂上打瞌睡，這樣的惡性循環，造成了成績退步的后果。而且小學的功課也很幼稚，六年級還得抄造句、抄作文、寫習字等，煩不勝煩。中學的功課雖然深奧了點，但是這樣我們才能有新事物學習，而不是重複地抄寫同樣的作業。
第五、老師。小學的老師們大部分都比較嚴肅，多年的教書經驗，讓他們變得有點不尊重學生。中學的老師基本已經意識到他們的學生是半個大人了，學生可以提出意見而不被狠狠地反駁；學生的功課不好，頂多也只會被訓一頓；學生有時也可以和老師們說說笑笑，而不會永遠把臉板得緊緊的。試想，你喜歡被尊重的感覺，還是被奚落的感覺？
做了一個星期的中學生，我發現我愛上了中學生活。我喜歡輕巧的書包，我喜歡被老師尊重的感覺，我喜歡學長學姐們的引導，我喜歡……我想，我會非常珍惜這六年的中學生涯。中學，是我展翅翱翔的天堂！
2010年7月6日 星期二
《星洲日報》週刊專題訪問： 一邊是童話，一邊是鏡子
■《星洲日報》週刊專題訪問
90後，寫甚麼？
★一邊是童話，一邊是鏡子★
●每個人都有話想說想溝通，有話想說才會寫文章，別老是認為小朋友應該聽命於大人，他們有自己的思考模式。
一個早慧的小學生，和媽媽合寫親子溝通散文，寫啊寫的，就成了一本成長紀錄。
鄭翊在小學2年級時和媽媽楊微屏合寫專欄，後來把文章結集成書，出版《童話鏡子》。
因為合寫專欄，老是趕不上小孩變化的媽媽因而更懂小孩的想法，女兒也有機會讓媽媽好好聆聽自己的想法。
即使世代有差，她們互為親子童話，也互為彼此的鏡子。
90世代的小孩，和90世代小孩的媽媽，她們的親子書寫，或許也是另一面溫暖的時代顯影。
**********************************************************************
●問 ■答
90世代想甚麼■鄭翊
●從幾歲開始寫作？
■不記得幾歲開始。
（媽媽的補充：媽媽也不記得是幾歲，只記得應該是在上了小學一年紀之後才開始隨便寫一些，但沒有保留文章。但是根據媽媽為鄭翊收錄的相簿記錄，有記錄的是鄭翊在3歲8個月時即興口述，創作的第一首詩，媽媽覺得有趣，再三証實是她自己自創後，打字保存配在3歲的相片旁。）
■詩的內容：
大風吹，小風吹，
飛來一隻小蜻蜓，
大蜻蜓不來；
大蜻蜓來了，小蜻蜓不來。
●還記得第一篇文章寫的是什麼嗎？是在什麼情況下完成？
■不記得寫甚麼文章，但記得喜歡寫在大方格簿子，而且一定要填完一面的最後一個格子。應該是自己隨便高興就寫，因為不是老師叫寫，在學校要三年級開始才寫作文。
●第一本買的書是什麼書？平日喜歡看什麼書？
■ 忘了第一本買的書是甚麼書，因為太小，嬰兒時期媽媽就每星期都抱我去大眾書局買書。現在長大了，平日喜歡看偵探小說（柯南、冒險小虎隊之類）、金庸武俠小說、許友彬和紅蜻蜓出版社所有白色書皮的青少年小說。
（媽媽補充：鄭翊3個月大開始，媽媽就買硬卡的小童書唸給她聽，6個月大後就每星期帶她去大眾書局買書回來，每天晚上把她抱在懷里讀故事給她聽，各種各樣的童話和故事書，所以媽媽也不記得第一本買的是甚麼書，因為買書的事情是從當時到現在，幾乎每個周末例行不間斷的，常常是同時買五、六本，所以抱歉這題不能給予確定的答案。）
●在閱讀方向的選擇上，大人會干涉嗎？會不會發生“你喜歡看而大人不允許”的情
況？
■不會，大人不會干涉閱讀方向，媽媽除了講明不可以讀鬼故事以免獨處時自己嚇自己外，其他時候都是我和媽媽一起去書局，我自己選了書就拿給媽媽看，通常都沒有不允許。
●媽媽是寫作人，對你的文章有什麼樣的評價和意見？
■不知道，媽媽沒有特別對我說，只是叫我根據自己的創意和自己體驗的感受寫出來，不需要根據寫作格式和範本。
●和媽媽一起寫專欄，會有壓力嗎？
■沒有壓力。因為媽媽每期會構思題材內容後，建議我寫出某個發生在我四周的故事和經歷，用說故事方式寫出來，因為是真實的故事，想了寫出來而已，所以沒有壓力。不過，後來覺得每個星期都要寫一則專欄文章，很懶惰，所以就跟媽媽說不要寫了。
●學校老師和同學看了你的書，有什麼回應嗎？
■老師和同學沒有在我面前講。
（媽媽補充：一名同學在外面買到書後帶去學校，級任老師李鳳英老師主動打電話給媽媽，要求媽媽和校長溝通後把書送到學校，讓老師出售給同學。校長年底在校刊有特別介紹這個小孩出書使到學校教師和學生共享喜悅，老師和同學的反應是分享的意義比較多。）
●對自己未來在寫作路上有特別期許嗎？未來想當作家嗎？
■ 沒有特別期許，也不想當作家。
●你的文章大部分寫的是生活雜感，未來有想過寫比較故事性的作品嗎？比如小說？
■ 沒有特別想要寫甚麼。
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媽媽看90世代的書寫■ 楊微屏
●是什麼樣的機緣下和女兒合寫專欄？
■《童話鏡子》專欄里的小孩，是從星洲《大北馬》的其中一個專欄《筆筆皆是》走進來的，因為12年前這個小孩出生後，小孩赤誠的感動讓我從中學習到更多人生寶貴的啟示，這個小孩日常的故事很自然的常常出現在《筆筆皆是》。後來我的上司即星洲日報吉打州采訪主任陳紹安就建議開拓一個親子專欄，讓我和鄭翊一起寫每周日見報的《童話鏡子》專欄（2006及2007，小孩二至三年級期間。）
上司有此建議，是因為平日知道鄭翊有閱讀習慣，以及從我的分享中了解到我和女兒的親子關係很好，常常發現她有很多有趣的話語和故事分享。
●身為媽媽，會扮演寫作指導的角色嗎？
■身為媽媽，沒有刻意扮演寫作指導的角色，這可能是因為原本本身習慣閱讀，很自然的在小孩出生後很少的時候，覺得對著小孩沒甚麼事情做，就一起閱讀童書，一直習慣成自然到她稍長後，大約一年級開始吧，就從她的學校功課即造句方面，發現她有很好的創意和書寫的根底，但也沒有特別去指導她，只是鼓勵她既然在這方面有良能就盡量發揮，最重要是根據自己喜歡的創意寫作，不需要被任何範本或格式框住。
●對於鄭翊寫的專欄文章，會給她批評和意見嗎？
■ 鄭翊寫的專欄文章，是每星期要寫之前，必須由我這邊構思和策劃，因為這個是親子專欄，牽涉到從小孩子的眼睛看到的事物，小孩純真的看法和話語，可能是一個故事或一句她講的話，引發媽媽及大人對社會萬象包括教育、政治、親情、道德等自我反思，所以鄭翊寫這個專欄文章當然避免不了“被要求講某一個發生在她身上的故事或事情”，這應該算是每個星期必須提供的“意見”。
至於批評，正常時候不會有，因為基本上她的表達能力和文句結構都很通順，只是有時侯小孩愛玩又懶惰，不想好好坐下來處理專欄時，就會引發兩母女一邊寫專欄一邊吵架的事情。
這個專欄每次一寫時是沒有題目的，而是必須先有策劃的題材，需要先有小孩寫好的故事，完成了小孩的部份即《孩子的童話》那部份後，媽媽才能根據文章里的故事和話語，接下去寫《媽媽的鏡子》即媽媽反思的那部份。
●客觀來說，您對鄭翊的文章評價如何？
■哈，我有時跟朋友們提到鄭翊的文章（不是專欄文章，而是她和我分享她在學校自己寫的作文內容時），我確實常常會說“不要以我是她媽媽的角度看”，鄭翊的文章水準和創意、佈局，常常都讓我驚嘆，我也沒有想到她會寫出那些東西，我覺得她的文章水準是超過她實際年齡。
不過，她的文章不符合一般校外作文比賽的要求規格，不是那種框框里可以接受的文章，但是我還是鼓勵她繼續跟著她的創意和感受寫，不必受框框限制。
●對鄭翊在寫作路上有什麼期許？可有想過栽培她成為作家？
■ 我對鄭翊在寫作路上沒有特別期許，因為我相信她在很自然的閱讀環境，以及常常一起到處去遊玩而自然吸收到的生活閱歷，就是她所有寫作的自然資源，不必刻意栽培，我都對她有信心，知道她任何時候都可以寫出根據她的感受和閱歷的創作。
我從來沒有想過栽培她成為作家，因為鄭翊不需要為了滿足任何人的期望而去寫作，即使不當作家她也可以寫作，即使她覺得不要寫作也無所謂，這是她的選擇。
至於《童話鏡子》出書，並不是要她成為作家。動機只是非常簡單，鄭翊自小愛看故事書，在沒有被刻意栽培下，卻自然而然能用創意投入有趣的創作，媽媽珍惜孩子的創作結晶，於是決定與她一起出書，用文字保存鄭翊成長過程的寶貴記憶。
過後，小孩還是一樣是個普通的小孩，就像鄭翊在出書後告訴我說：“媽媽，我們只是作者，不是作家。”我想，這就是我和我的孩子，最簡單的想法。
（此專題訪問刊於2010年6月27日 《星洲日報》快樂星期天周刊。記者陳燕棣之專題報導。）
＃
2010年6月29日 星期二
2010年4月3日 星期六
“阿克隆河”的夢魘
孩子的童話●鄭翊
傍晚，我和媽媽站在吉打河岸看風景，河水又黃又髒，一艘小快艇駛過，河面出現一條條的波浪，垃圾就在河面上漂浮。
我指著河中央說：“那邊有一片用過的紙尿片，可能是甚麼人幫孩子換尿片後，找不到地方丟，就‘咻’的丟進河里了。”
河面上還有大大片的破木板、飯盒、零食紙屑，河岸邊還有一個牌子用國語寫著“愛護我們的河流”，我唸出來說：“Cintailah sungai kita”，不過這里應該是“Bunuhlah sungai kita”。
媽媽嚇了一跳，睜大眼睛看著我，問：“Bunuh？你是說殺？”
我點點頭說：“是啦！全部人都把垃圾丟進河里，弄髒了河流，水里的魚都會給弄死了，丟垃圾的人就好像‘殺’掉這條河這樣。
媽媽看著吉打河，又看著我，問：“這條那麼髒的河，讓你聯想到甚麼？”
我說：“希臘的‘阿克隆河’。”
媽媽問：“這是希臘童話裏面的故事嗎？說來聽聽……。”
在希臘童話中有一個“冥神”哈得斯負責地下世界，被押到哈得斯面前聆聽宣判罪狀的犯人，必須先渡“阿克隆河”。河水是黑色的，水流湍急及波浪滾滾，誰也無法游過去，只有靠一個船夫“卡龍”的破爛小船渡河。
但是，犯人都必須把咀里含的一塊錢吐出來做船費，否則卡龍不載他們。如果這些人沒錢，就必須等上一年，卡龍到時才會免費載他們。
我對媽媽說：“這條河骯骯髒髒的，就好像阿克隆河這樣可怕，會讓人聯想到很多死的東西。
★
媽媽的鏡子●楊微屏
多年前，州政府推行美化河流計劃，有意將沿岸的非法木屋遷移，把吉打河發展為旅遊勝地，帶領遊客乘快艇遊船河。
當時我曾隨州政府官員坐在快艇上遊吉打河，當快艇駛過就會掀起滾滾的波浪，望著混濁的“黃水”，我脫口而出開玩笑說這是“黃河之水天上來”。
沿岸的非法木屋，有人在洗衣，廁所就在岸邊，肥皂水、上廁所後的污水都只有一個去處──流向河里。
這幾年來，水上遊計劃仍處在停滯不前階段，在高喊愛護河流之際，河面卻宛如露天垃圾場。
曾經我看見吉打濁黃的河水，想到的是“黃河”，但“黃河”只是個名字，並不如這條河這樣“黃”。
多年後，女兒看到的吉打河，想到的卻是希臘童話中通向地獄之門的“阿克隆河”，覺得骯髒的河很可怕，住在水里的魚會被不斷被人拋進的垃圾弄死。
中央政府曾下令關閉全國14個接近水源的垃圾場，水源的污染對人體和水中生物造成的威脅，已隨時代越文明、社會越繁榮而存隱憂和危機。
沒有人為的及時拯救行動，河水不會因為歲月的洗滌逐漸變清潔，然而當各方在推動愛護河流運動的口號，花費巨資卻不見實際行動見效時，人們看見的是卻豎立“愛護河流”的牌子旁，卻是垃圾不斷丟進去的河流。
撥出挽救河流的經費，如沒有人民應用公德心相輔相成，最終就像阿克隆河的擺渡人卡龍一樣，不管是否收了渡河的錢，或是讓渡河的人等上一年再免費載送，結果這條河流都是把人送到地獄之門。
環保不是一個人就能完成的工作，一人丟一種垃圾進河里很容易，要拯救和清理被垃圾污染的河流卻會變成艱巨的工程。
“阿克隆河”不是我們的夢想之河，但許多人每天卻不斷造就現實中的“阿克隆河”，制造河流和水源污染，等於扼殺了許多水中生物的生存條件，長遠的也把人類的健康和生活素質推向地獄門檻。
2010年3月25日 星期四
鏡子說話
2010年2月25日 星期四
從國歌到新年歌，yo yo yo
孩子的童話●鄭翊
有時候，兒童教會的哥哥姐姐會用“饒舌”（Rap）或“Hip-hop”的方式，教我們背《聖經》經節。
我們跟著這些哥哥姐姐一起做“Hip-hop”動作，有時一起唱RAP，結果這種方法很有趣，小孩子們都容易記得那些經節。
媽媽和我一起上網的時候，我們看見那個以前唱《我愛我的國家》的黃明志，現在又用粗口唱新年歌。
幾年前他用“Rap”來唱國歌，但是他加上很多歌詞，雖然很多歌詞很好笑，可是裏面有很多粗話，所以聽起來怪怪的。
我的“道德教育”課本，有教我們要愛國，要尊重國旗和國歌。我覺得他不尊敬國家，因為他唱國歌時，間中講粗話。
媽媽說：“這首歌聽就好，不要唱，因為有很多粗話。”
我笑著對媽媽說：“如果在學校周會唱國歌時，我突然這樣YO YO YO唱國歌，就慘了！”
媽媽就笑笑回答：“如果妳在周會唱YO YO YO，老師就會打妳的屁股，打到妳喊YO YO YO！”
★
媽媽的鏡子●楊微屏
用“饒舌”或“Hip-hop”來演譯《聖經》經節，或是新年歌、國歌，都是一種能符合時下“新新人類”的口味趨勢。
這樣的創意令人耳目一新，生動有趣，的確會讓很多新一代樂於將原本無趣沉悶的東西，注入新鮮元素而把一些《聖經》經節，或改編的新年歌、國歌瑯瑯上口。
問題是，如果穿插了粗口，一切感覺就不一樣了。
如果你家小孩，或者青少年開口唱的歌，不管甚麼歌啦，或者背誦甚麼詞句經節時，屢屢爆出粗口，即使你並非甚麼“衛道之士”，聽在耳里終究是怪怪的。
黃明志在台灣求學，那他應該有聽過台灣歌手羅大佑，曾作過一首又一首反諷社會現象、政權政局、民族心聲的歌吧！香港BEYOND樂隊已故成員黃家駒，也寫過許多膾炙人口的歌如“長城”，反諷中國六四天安門事件。
不過，這些可以讓男女老少在自己家里、在卡拉OK、在學校、甚至參加歌唱比賽時大聲高唱的歌，都沒有粗口助陣。
唉，明志呵明志，許多人都感同身受明志所勾劃出的國情，許多人都贊賞明志的創意和勇氣，但是明志呵明志，反諷也可以有很多境界。
有時候，兒童教會的哥哥姐姐會用“饒舌”（Rap）或“Hip-hop”的方式，教我們背《聖經》經節。
我們跟著這些哥哥姐姐一起做“Hip-hop”動作，有時一起唱RAP，結果這種方法很有趣，小孩子們都容易記得那些經節。
媽媽和我一起上網的時候，我們看見那個以前唱《我愛我的國家》的黃明志，現在又用粗口唱新年歌。
幾年前他用“Rap”來唱國歌，但是他加上很多歌詞，雖然很多歌詞很好笑，可是裏面有很多粗話，所以聽起來怪怪的。
我的“道德教育”課本，有教我們要愛國，要尊重國旗和國歌。我覺得他不尊敬國家，因為他唱國歌時，間中講粗話。
媽媽說：“這首歌聽就好，不要唱，因為有很多粗話。”
我笑著對媽媽說：“如果在學校周會唱國歌時，我突然這樣YO YO YO唱國歌，就慘了！”
媽媽就笑笑回答：“如果妳在周會唱YO YO YO，老師就會打妳的屁股，打到妳喊YO YO YO！”
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媽媽的鏡子●楊微屏
用“饒舌”或“Hip-hop”來演譯《聖經》經節，或是新年歌、國歌，都是一種能符合時下“新新人類”的口味趨勢。
這樣的創意令人耳目一新，生動有趣，的確會讓很多新一代樂於將原本無趣沉悶的東西，注入新鮮元素而把一些《聖經》經節，或改編的新年歌、國歌瑯瑯上口。
問題是，如果穿插了粗口，一切感覺就不一樣了。
如果你家小孩，或者青少年開口唱的歌，不管甚麼歌啦，或者背誦甚麼詞句經節時，屢屢爆出粗口，即使你並非甚麼“衛道之士”，聽在耳里終究是怪怪的。
黃明志在台灣求學，那他應該有聽過台灣歌手羅大佑，曾作過一首又一首反諷社會現象、政權政局、民族心聲的歌吧！香港BEYOND樂隊已故成員黃家駒，也寫過許多膾炙人口的歌如“長城”，反諷中國六四天安門事件。
不過，這些可以讓男女老少在自己家里、在卡拉OK、在學校、甚至參加歌唱比賽時大聲高唱的歌，都沒有粗口助陣。
唉，明志呵明志，許多人都感同身受明志所勾劃出的國情，許多人都贊賞明志的創意和勇氣，但是明志呵明志，反諷也可以有很多境界。
2010年1月28日 星期四
心靈豐盛的新春意義
孩子的童話●鄭翊
新年即將來臨，我想起3年前媽媽曾帶我逛一場在馬路上舉行的“迎春嘉年華會”。
我從來沒有看過在馬路上舉行的新春嘉年華會，警察封路不給車過，人們在馬路上賣年貨。
街邊有人在跳Hip-hop舞，有舞獅、大旗鼓隊表演、財神爺派糖果，還有人揮春寫春聯。
我看到“冰糖葫蘆”，非常高興的買了一串來吃，因為以前我在電視上看過中國人吃冰糖葫蘆，一直都很想吃。
過後，我和媽媽就走進一間叫做“廚房暖湯”的餐館，這里有智障者和義工賣食物，人們要吃多少也可以，沒有錢的人不必付錢，有錢的人就樂捐，用來幫助教會建老人中心和幫助孤兒院。
後來，我和媽媽走在賣東西的街道上時，卻看見一個小男孩躺在躺椅上，他的爸爸媽媽把他擺在馬路上，前面的卡片上寫著小男孩患重病，希望大家捐錢幫助他，我就把錢放進他身旁的箱子。
在這長長的街道，有很多和新年有關的東西，也有可憐的小男孩，還有需要幫助的孤兒院和老人中心。
那是我第一次去新春嘉年華會，看到了很多沒有看過的東西，離開時手里拿著兩串冰糖葫蘆，心里非常的快樂。
★
媽媽的鏡子●楊微屏
曾幾何時，很多社團組織，甚至政府相關部門，都越來越“努力”去營造迎春氣氛，把現代人迎新春的心情喚起來。
想起某個新年前，帶女兒到前朝吉打州政府華人事務委員會及旅遊部主辦的“迎春嘉年華會”，在長長的街道上，窺探源遠流長的中華傳統文化之際，卻也看到了人間尚有需要關注的不幸弱勢，不協調的夾在迎新氣氛中。
在我們生活的環境，幾乎每個節日都形成了商業化催谷的季節，人們對物質表面的盲目追求一覽無遺，很多節日的實質卻逐漸被遺忘，因此很多人在面臨新春時反而會覺得失落。
很多時候人之所以會失落，也可能是太順應潮流和商業化趨勢去過新年，所以在虛浮的迎春心情中，一些人突然會想起需要關注的弱勢和貧老，而在佳節中給予資助，有些人這樣做可以彌補自己心里的空虛，也有人是真心希望能讓對方感受到溫情。
在新春嘉年華會上，突然萌起人間不平衡的喜樂與悲苦的感慨之際，乍見街頭揮毫寫春聯的景象，心里剎那流溢了喜悅，沖淡了一時的感觸。至少在太多商業化的迎春活動衝擊下，稍有心靈休憩的文化空間，讓人細細去品嚐傳統文化的藝術內涵。
傳統的新春氣氛和習俗，逐漸遠離現代人所過的農曆新年，太多的放棄和注意力的轉移，也使到一些尋根的人努力通過種種活動，意圖喚醒華人追朔文化的記憶。
過去原本在中國才存有的新春應節氣氛，也隨著中國近年來對外開放後帶來的融合，可在大馬看到了配合新春氣息的剪紙、揮春貼春聯、掛紅燈籠、元宵丟柑尋姻緣、猜燈謎等傳統活動，這些都是有心人在推動，引導新生代重新找回流失的懷古文化情趣。
帶女兒分享迎春嘉年華會的活動，窺探華人傳統文化面貌和夾雜人間悲苦的一面時，突然才似有領悟。
原來，新年的重點不在於節日本身，而在於心。
如果有心，民族文化傳承的種子就能獲得灌溉而茁壯成長。如果有心，才能看到人間悲苦與喜樂，繼而在利慾與心靈的成長中尋求平衡點，才能懂得用自己的心去體恤別人。
希望人人在虎年用心尋求快樂實質，打造心靈豐盛的嘉年華會。
2010年1月20日 星期三
愛情有沒有降頭？
★童話鏡子─成長篇 ●楊微屏
去年聖誕節，大姐發電郵傳送其17歲女兒在教會接受基督教洗禮儀式的相片，12歲的少女小翊看了，非常羨慕的問：“媽媽，那我幾時才洗禮？”
我說：“等你已確認自己對基督教的了解，有完整的心理準備下，再接受洗禮。”
在小翊未入學前，在教會里已通過口頭禱告接受基督為救主，所以她確是一個基督教徒。作為母親我引領女兒選擇適合她的宗教，但尊重她在成年之後對宗教選擇的保留權。
上周三，采訪一名改教少女在吉打佛學院佛陀前宣誓是虔誠佛教徒的新聞，次日卻又峰迴路轉見回教輔導中心負責人，指她雖然未有入教儀式，但已通過口頭宣誓接受回教，因此確實已是回教徒。
總社同事問我，改教少女有中“降頭”嗎？我說我不覺得，也不相信有降頭這回事。同事再問我，那我認為是甚麼原因導致該少女之前會改教，然後回到父母身邊時又聲稱之前迷糊不清？
我說：“愛情！”
愛情本來就是一種足以讓人衝昏頭的“科學邏輯降頭”，何止十多二十歲情竇初開的少女，甚至於成年且成功的專業人士，在愛情面前往往就像被點了死穴，心甘情願的變成愛情俘虜。
後來，和一名政治人物談起“降頭”說法，他在工作上經常接觸到關於女子隨友族改教，而引起家庭紛爭的投訴，他同意這些女子都是受到愛情而非降頭所擺佈。
只是，一般父母心理上，比較難於接受孩子是為了愛情對象，放棄自小的宗教，作出改教的選擇，因此不自覺的以“中降頭”來“合理化”孩子的轉變。
大馬有很多學校、職場，都是各族人士每天相處的場合，愛情的感覺有時會超越種族和宗教，不能只是用“降頭”說法去蒙敝存在的感覺。
國內不少異族戀開成正果，有些人即使改教和異族結婚，仍可過幸福生活，而人們通常對於經濟條件好或具專業資格的異族較寬容，不會視為“降頭促使愛情”，反之則把愛情原質抹煞，一切歸咎降頭。
我想，父母把孩子生下，就要有心理準備面對孩子的成長，孩子是根據自己的感覺和環境認知，探索屬於他們的人生，父母的責任不在於強制他們做甚麼，但從孩子小時就有必要加強溝通，包括在宗教、愛情和其他成長方面的問題，給予正確的引領和尊重。
讓孩子了解在怎麼樣的情況下作了甚麼選擇，可能會面對怎麼樣的後果，終究比向來都忽視孩子有一天會自己下決定，更能避免衍生出錯誤。
2010年1月15日 星期五
少女小翊
童話鏡子 ●成長篇 ★楊微屏
她穿上體育課T恤，配上黑色運動長褲，攬鏡自照，驚呼：“我這麼大個了！”
農曆新年要到了，今天帶她去添新裝，不再去kikilala、cute marie這些部門，轉去一間專賣少女衣服的“chocalate”。
她自己選衣服，要走的不要玉女路線，因為她要“走很cool的形象”。
買完衣服，在書局里遇見看她一路長大的叔叔，那叔叔說：“為甚麼chocalate店買少女衣服？賣的東西和店名完全不符，真是奇怪的店！”
今年的農曆新年，是虎年。
12年前也是虎年。那一年，我的虎寶寶翊翊出生了。
她已經走過十二生肖的第一輪次，虎寶寶已經變成“少女小翊”。
看著cool-cool的少女小翊，媽咪有時感覺像在夢幻中，很欣慰她漸漸“亭亭玉立”，卻失落於要不斷學習對她放手，讓她更獨立、更有信心的成長。
2009年12月14日 星期一
聖誕老人不見了
孩子的童話●鄭翊
世界上有“聖誕老人”嗎？
我3歲那一年的聖誕節，睡醒的時候，看到一只紅襪子掛在嬰兒床，裏面有一封聖誕老人寫給我的信和禮物。
聖誕老人在信中說，我是一個乖孩子，所以送我禮物，要我聽話，快高長大。
我就很奇怪的問媽媽：“聖誕老人都是從煙囟爬進來，可是我們家都沒有煙囟，不知道他是怎樣跑進來的？”媽媽答說：“我也不知道。”
接下來每一年的平安夜，我都早早上床睡覺，因為媽媽說我睡了聖誕老人才會來。半夜，我踢到禮物也不敢講話，第二天早上才快快爬起來拆禮物。
每次，聖誕老人送我的禮物，都剛好是我想要的禮物。
9歲那年，保母對我說：“世界上沒有聖誕老人的，一定是妳的爸爸扮的。”
我不相信，就去問媽媽，媽媽就叫我自己去想想，每次聖誕老人送我的禮物，之前有誰知道我想要那些東西。
我想，每次只有媽媽知道我要那些禮物，所以聖誕老人一定是媽媽扮的，原來世界上真的沒有聖誕老人。
媽媽說她的一些朋友，小時候都以為有聖誕老人，可是當有一天發現聖誕老人是爸爸媽媽扮的時候，就覺得很生氣。
媽媽問我：“妳有生氣嗎？”
我說：“沒有。因為我知道，媽媽愛我，要哄我開心，才半夜不睡覺扮聖誕老人。”
結果，媽媽說：“今年開始就沒有聖誕老人了，我也可以早早睡覺了！”
真是氣死我了，早知道不要揭穿“聖誕老人”的秘密！
★
媽媽的鏡子●楊微屏
小時候，非常羨慕童話故事中，聖誕老人半夜從煙囟溜進屋子，把禮物送給酣睡的小孩。
我自己沒有收過“聖誕老人”半夜悄悄放在床邊的禮物，但是女兒卻因為每年有聖誕老人帶給她的期待和驚喜，而頻頻在學校里和小朋友爭論世界上有聖誕老人這回事。
也是基督教徒的姐姐曾問我為何要“騙”女兒，“害”她以為世上有聖誕老人。
我不認為是這樣，我相信每個小孩子都希望聖誕節清早醒來，會看到聖誕老人的禮物，而對此有美麗的遐想和期待。然而，有多少父母會這樣為孩子費心思共同編織夢想呢？
謎底揭開的那一天，通常都是孩子長大有所領悟的那天，那時孩子即使知道世上沒有聖誕老人，但至少在他們的童年記憶里，曾經烙印痕跡的“聖誕老人”，終會讓他們感受到愛而懂得學習感恩。
聖誕節，原是一個感恩的美好季節，基督徒因耶穌在這天降世而在靈性上獲得拯救而感恩，耶穌基督宣揚“愛”和“寬恕”，這是聖誕節的重要意義。
在商業社會中，聖誕節是許多商家賺錢的好噱頭，許多國家的政府也耗費巨資營造濃郁的聖誕節氣氛，以刺激旅遊業。
教會方面雖不認同商業化的聖誕節慶祝方式，教徒之間至今卻仍溫馨的互送禮物，因為在感恩耶穌是上帝給基督教徒最好的禮物之際，人與人之間也藉這美好的日子，送禮給自己感恩的朋友和親人。
話說回頭，女兒的“聖誕老人”今年開始雖然“不見”了，但她至少感恩媽媽通過“聖誕老人”傳遞給她的愛。
她並沒有因為發現“聖誕老人”原來是媽媽，而感覺被欺騙而去遷怒於誰，這當中因為她感受到愛，因愛而寬恕了媽媽為她編織的聖誕老人假象。
同樣的，媽媽在秘密揭穿前扮“聖誕老人”，讓她實踐童話故事中關於聖誕老人的期待，是因為感恩於女兒的貼心和愛。
大多數的父母都只會單向的要求孩子對自己感恩，但卻沒有考慮孩子對父母付出愛和關心之際，父母適時的向孩子表達感激，會讓孩子覺得自己的付出獲得珍惜，而覺得溫暖。
“聖誕老人”雖然不再出現在我們家，但我們卻從揭穿的秘密中，深切感受到愛的溫馨。
2009年11月23日 星期一
為甚麼他們怪怪的？
《童話鏡子》──牽掛篇 ★楊微屏
■一個月前
媽媽：剛才叔婆打電話給我。
翊翊：甚麼事？
媽媽：叔婆說很久沒有見到我們，想知道我和妳都好好嗎？
翊翊：哦！
媽媽：以前叔婆都不曾因為很久沒有見到我們而打電話來，真奇怪。
■兩周前
翊翊：阿公在電話里很奇怪。
媽媽：怎麼？
翊翊：他問我為甚麼沒有想念他。向來只有妳會問我這樣的問題。
媽媽：哦，可能他想念我們吧！
■兩天前
媽媽：叔公剛才打電話來，說很久沒有見到我們。
翊翊：叔公？
媽媽：是呀，上個月叔婆打電話來說很久沒有見到我們，現在輪到叔公打電話來說同樣的話 。他們真的很久沒有見到我們嗎？
翊翊：最近這些人都很奇怪的。阿公啦、叔公啦、叔婆啦！
媽媽：以前他們都沒有這樣的。
翊翊：是呀，這些人最近說話都很奇怪。
媽媽：我知道，因為他們都老了，所以他們都很想念我們。
■（也許，我們應該快快去看他們了。他們不是奇怪，他們只是牽掛和想念。）
2009年11月14日 星期六
多啦“A”夢
孩子的童話●鄭翊
UPSR成績要放榜了，不過我明年才考，所以今年不關我的事。
記得有一年，報紙上說有一個女生，她以為自己在大馬教育文憑考到19個A，所以記者在成績還沒有放榜時去訪問她，她就當作自己拿到19個A，然後她的村長就印了很多布條掛在整個村里。
可是，成績放榜的時候，她卻只拿到18個A，她就很失望。
當時我對媽媽說：“她考到這樣好的成績還失望，真是很奇怪！”
我們的家族裏面，也有一個奇怪的人，她就是我的大表姐，她報考11科，拿到9科A，已經非常厲害，可是她卻哭個不停，因為她的目標是拿到11科A。
我從報紙上看到很多人拿到14、15、17科A，他們考這樣多科目，一定讀到要變“僵屍”了，好可怕喔！
卡通人物“小叮噹”的日本名叫“多啦A夢”，這些報考多多科目的人，就好像小叮噹這樣有“多多A的夢”。
我對媽媽說：“我是齊天大聖孫悟空，只需要有金箍棒七十二變就行了，都不用像‘多啦A夢’這樣拿多多A的，考了拿不到A也不會怎樣的！”
★
媽媽的鏡子●楊微屏
每一次會考成績放榜時，全國各地都有很多學生考“很多很多A”，而且已經“泛濫”到“越來越多A”。
有人曾質疑說，是現在的孩子真的很聰明，還是會考的水準越來越低，所以才會形成今天“A泛濫時代”？
其實，我一點都不質疑現代孩子的資質，並且絕對相信他們都是非常非常的聰明，以真材實料考獲好成績。
每次成績放榜，拿了成績在現場哭的，不是那些沒有拿到“A”的學生，反而哭得很慘的都是那些不能達到本身及周圍師長期許的“全科A”的優秀生。
過去，甚至發生過優秀生在學校領了成績，不滿所獲成績，一時想不開而從樓上跳下去、或以其他方式自殺的悲劇。
這些，都敲醒了把過高期望寄託在孩子身上的家長，不要給予孩子太大的心理壓力，以致他們個個都負擔了“多啦A夢”。
在人“A”我“A”的“功利趨勢”下，這一代資質聰明的孩子，常常都很自然的在學習路上鎖定競爭的目標，沒有人否認學生若能自我鞭策，去追求自己的目標和進行良性競爭，是一件好事。
不過，師長和社會人士都有義務去協助孩子們自我調適，在努力求取知識的路上，不要淪為“A”的俘虜。
孩子們並不是有“百寶袋”的“小叮噹”，“小叮噹”是“多啦A夢”，可以有多變的百寶袋圓現實中不能達成的夢。
可是負擔“多多A的夢”的孩子們，他們需要的是師長和他們一起學習在人生路程上“變通”，不要認定只有“A”是通往成功的途徑，更不值得為“A”賠上寶貴的性命。
＃
UPSR成績要放榜了，不過我明年才考，所以今年不關我的事。
記得有一年，報紙上說有一個女生，她以為自己在大馬教育文憑考到19個A，所以記者在成績還沒有放榜時去訪問她，她就當作自己拿到19個A，然後她的村長就印了很多布條掛在整個村里。
可是，成績放榜的時候，她卻只拿到18個A，她就很失望。
當時我對媽媽說：“她考到這樣好的成績還失望，真是很奇怪！”
我們的家族裏面，也有一個奇怪的人，她就是我的大表姐，她報考11科，拿到9科A，已經非常厲害，可是她卻哭個不停，因為她的目標是拿到11科A。
我從報紙上看到很多人拿到14、15、17科A，他們考這樣多科目，一定讀到要變“僵屍”了，好可怕喔！
卡通人物“小叮噹”的日本名叫“多啦A夢”，這些報考多多科目的人，就好像小叮噹這樣有“多多A的夢”。
我對媽媽說：“我是齊天大聖孫悟空，只需要有金箍棒七十二變就行了，都不用像‘多啦A夢’這樣拿多多A的，考了拿不到A也不會怎樣的！”
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媽媽的鏡子●楊微屏
每一次會考成績放榜時，全國各地都有很多學生考“很多很多A”，而且已經“泛濫”到“越來越多A”。
有人曾質疑說，是現在的孩子真的很聰明，還是會考的水準越來越低，所以才會形成今天“A泛濫時代”？
其實，我一點都不質疑現代孩子的資質，並且絕對相信他們都是非常非常的聰明，以真材實料考獲好成績。
每次成績放榜，拿了成績在現場哭的，不是那些沒有拿到“A”的學生，反而哭得很慘的都是那些不能達到本身及周圍師長期許的“全科A”的優秀生。
過去，甚至發生過優秀生在學校領了成績，不滿所獲成績，一時想不開而從樓上跳下去、或以其他方式自殺的悲劇。
這些，都敲醒了把過高期望寄託在孩子身上的家長，不要給予孩子太大的心理壓力，以致他們個個都負擔了“多啦A夢”。
在人“A”我“A”的“功利趨勢”下，這一代資質聰明的孩子，常常都很自然的在學習路上鎖定競爭的目標，沒有人否認學生若能自我鞭策，去追求自己的目標和進行良性競爭，是一件好事。
不過，師長和社會人士都有義務去協助孩子們自我調適，在努力求取知識的路上，不要淪為“A”的俘虜。
孩子們並不是有“百寶袋”的“小叮噹”，“小叮噹”是“多啦A夢”，可以有多變的百寶袋圓現實中不能達成的夢。
可是負擔“多多A的夢”的孩子們，他們需要的是師長和他們一起學習在人生路程上“變通”，不要認定只有“A”是通往成功的途徑，更不值得為“A”賠上寶貴的性命。
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2009年10月14日 星期三
不再是小童的身影
《童話鏡子》──成長篇 ★楊微屏
終於從陌生的國度回到家里，歸心似箭的時候，時間過得特別慢。
跑向機場的閘口，搜尋思念的身影，突然看見一個“小女生”滿臉期待的笑容，啊！那是我的女兒……，而我，適才在搜索的卻還是小童的身影。
那一刻，心里掠過一個感覺：原來我的女兒已經慢慢從小童長大成小女生了。
只不過分開十多天，卻有不同的感悟。
媽媽不在的時候，她可以自己做很多事情，一切都要自己打點，思念媽媽的時候，就打開電腦等媽媽上網。
十多天可以讓一個人更獨立的成長。
母女倆之前曾有“放手”的約定，分開兩地時，雖然彼此思念，但是卻各自有新的體驗，小別後再相見時，欣慰的是感覺女兒真的是長大了。
成長的孩子自有本身的生活，對媽媽的依賴自然會越來越少，這時媽媽既寬慰，卻有少許失落。媽媽的心，都是這樣的嗎？
在外工作的這十多天，旅程中看見一對母女，做女兒的雖然已經長大，而且非常能幹獨立，可是她的媽媽總是用愛憐的眼光看她，當她對我們這些外人訴說在家里的糗事時，她的媽媽一直用充滿愛的眼光望住她，使到旁人都感覺到她的女兒的種種投訴都是甜蜜幸福的。
不是每個人都可以在孩子長大後，仍可以常常有孩子在身邊陪伴，生命的階段總是讓人不由自主的需要不斷調適步伐，每轉換一個步伐，似乎會得到一些新體驗，卻又會隱約感受失落了一些甚麼東西。
常常看見很多本來很獨立的人，在離開父母的老巢時，都是很堅定而自信。可是，當有一天這些很獨立的人變成別人的父母後，一旦面對孩子的羽翼逐漸豐盛時，卻開始變得戰戰兢兢。
突然想到台灣作家龍應台在《親愛的安德烈》一書中，形容她的兒子對她說的“獨立宣言”時，感覺猶如阿爾及利亞向法國宣佈獨立、古巴向西班牙挑戰，甘地向英國說“不”。
只不過是和女兒分開十多天，一個總是想東想西的媽媽，不經意間發現久別的女兒已經不再是小小孩，卻產生了這麼大感觸，唉，真想不通我這到底是怎麼了？！一定是老了。
終於從陌生的國度回到家里，歸心似箭的時候，時間過得特別慢。
跑向機場的閘口，搜尋思念的身影，突然看見一個“小女生”滿臉期待的笑容，啊！那是我的女兒……，而我，適才在搜索的卻還是小童的身影。
那一刻，心里掠過一個感覺：原來我的女兒已經慢慢從小童長大成小女生了。
只不過分開十多天，卻有不同的感悟。
媽媽不在的時候，她可以自己做很多事情，一切都要自己打點，思念媽媽的時候，就打開電腦等媽媽上網。
十多天可以讓一個人更獨立的成長。
母女倆之前曾有“放手”的約定，分開兩地時，雖然彼此思念，但是卻各自有新的體驗，小別後再相見時，欣慰的是感覺女兒真的是長大了。
成長的孩子自有本身的生活，對媽媽的依賴自然會越來越少，這時媽媽既寬慰，卻有少許失落。媽媽的心，都是這樣的嗎？
在外工作的這十多天，旅程中看見一對母女，做女兒的雖然已經長大，而且非常能幹獨立，可是她的媽媽總是用愛憐的眼光看她，當她對我們這些外人訴說在家里的糗事時，她的媽媽一直用充滿愛的眼光望住她，使到旁人都感覺到她的女兒的種種投訴都是甜蜜幸福的。
不是每個人都可以在孩子長大後，仍可以常常有孩子在身邊陪伴，生命的階段總是讓人不由自主的需要不斷調適步伐，每轉換一個步伐，似乎會得到一些新體驗，卻又會隱約感受失落了一些甚麼東西。
常常看見很多本來很獨立的人，在離開父母的老巢時，都是很堅定而自信。可是，當有一天這些很獨立的人變成別人的父母後，一旦面對孩子的羽翼逐漸豐盛時，卻開始變得戰戰兢兢。
突然想到台灣作家龍應台在《親愛的安德烈》一書中，形容她的兒子對她說的“獨立宣言”時，感覺猶如阿爾及利亞向法國宣佈獨立、古巴向西班牙挑戰，甘地向英國說“不”。
只不過是和女兒分開十多天，一個總是想東想西的媽媽，不經意間發現久別的女兒已經不再是小小孩，卻產生了這麼大感觸，唉，真想不通我這到底是怎麼了？！一定是老了。
2009年10月10日 星期六
放手
《童話鏡子》─情感篇 ★楊微屏
坐在吉隆坡國際機場內，本來懷著期待心情，特派到自己陌生又好奇的國家采訪，可是此刻心里卻有牽掛。
女兒在我臨行前一晚，還賭氣的跟我說：“我生氣，你為甚麼要出國嘛？我要你，我要媽媽。”
我說：“你每天放學後回來看報紙、做功課、上網呀，要跟我講甚麼就在網上留言。”
她鼓著腮幫子說：“你的上司為甚麼叫你去這麼遠嘛？你有孩子的呀，派你去新加坡兩三天就可以了……。”
其實，每天做完功課後就“掛”在網上，本來就是她的日常生活，有時我跟她說話，她好像都當作耳邊風。而過去10年，雖然多次有機會被特派到外國采訪，可是因為放不下女兒，所以一直都沒有離開她。
可是，現在她已進入成長另一個階段，作為一個“職場媽媽”，有時發現自己對孩子嘮嘮叨叨，孩子不耐煩的聽不入耳，自己因此大發雷霆，無趣之餘也開始有些失落，尤其正在慢慢長大的女兒，開口閉口要求“獨立”的時候。
開始重思媽媽和孩子之間，要怎麼適當的放手。
所以今年6月，第一次放手讓她去參加教會的三天生活營，但當時告訴她，如果媽媽放手，女兒也要學習放手，要求獨立和放手必須是雙向的，否則只是媽媽放手，女兒慢慢長大時，越走越遠，媽媽就會越來越失落。
搞到後來，大家都在懷疑，到底現在不能“獨立”的是這個太依戀女兒的媽媽？還是依戀媽媽的女兒？
然而，決定了這次“放手之旅”後，臨行前卻仍捨不得女兒。雖然只是出門12天，可是心里卻有些後悔本來的決定。一些朋友懷疑的問：妳會在最後一分鐘不去的嗎？我說：“我的護照不在我手里，不然可能我不去了。”朋友吁一口氣說：“幸好護照不在你手中！”
姐姐、朋友、同行和老同學們，在我出門前都陸續在網上留言及通過手機短訊，叮囑我放心出門，說這是我和女兒都藉此學習獨立和放手的時機。一些好友，也答應會幫忙照顧女兒的心，為她解憂解悶。
這些短訊和留言，是非常溫暖的鼓勵。
帶著行李和電腦上路的職場媽媽，坐在機場內一邊打稿，一邊回想當年拎著背包到異鄉追尋理想時，母親繫在自己身上的牽掛時，矛盾而複雜的發現“放手”原來那麼難，要怎麼適當的在母親和孩子之間放手，卻是一種情感收發的智慧呵！
坐在吉隆坡國際機場內，本來懷著期待心情，特派到自己陌生又好奇的國家采訪，可是此刻心里卻有牽掛。
女兒在我臨行前一晚，還賭氣的跟我說：“我生氣，你為甚麼要出國嘛？我要你，我要媽媽。”
我說：“你每天放學後回來看報紙、做功課、上網呀，要跟我講甚麼就在網上留言。”
她鼓著腮幫子說：“你的上司為甚麼叫你去這麼遠嘛？你有孩子的呀，派你去新加坡兩三天就可以了……。”
其實，每天做完功課後就“掛”在網上，本來就是她的日常生活，有時我跟她說話，她好像都當作耳邊風。而過去10年，雖然多次有機會被特派到外國采訪，可是因為放不下女兒，所以一直都沒有離開她。
可是，現在她已進入成長另一個階段，作為一個“職場媽媽”，有時發現自己對孩子嘮嘮叨叨，孩子不耐煩的聽不入耳，自己因此大發雷霆，無趣之餘也開始有些失落，尤其正在慢慢長大的女兒，開口閉口要求“獨立”的時候。
開始重思媽媽和孩子之間，要怎麼適當的放手。
所以今年6月，第一次放手讓她去參加教會的三天生活營，但當時告訴她，如果媽媽放手，女兒也要學習放手，要求獨立和放手必須是雙向的，否則只是媽媽放手，女兒慢慢長大時，越走越遠，媽媽就會越來越失落。
搞到後來，大家都在懷疑，到底現在不能“獨立”的是這個太依戀女兒的媽媽？還是依戀媽媽的女兒？
然而，決定了這次“放手之旅”後，臨行前卻仍捨不得女兒。雖然只是出門12天，可是心里卻有些後悔本來的決定。一些朋友懷疑的問：妳會在最後一分鐘不去的嗎？我說：“我的護照不在我手里，不然可能我不去了。”朋友吁一口氣說：“幸好護照不在你手中！”
姐姐、朋友、同行和老同學們，在我出門前都陸續在網上留言及通過手機短訊，叮囑我放心出門，說這是我和女兒都藉此學習獨立和放手的時機。一些好友，也答應會幫忙照顧女兒的心，為她解憂解悶。
這些短訊和留言，是非常溫暖的鼓勵。
帶著行李和電腦上路的職場媽媽，坐在機場內一邊打稿，一邊回想當年拎著背包到異鄉追尋理想時，母親繫在自己身上的牽掛時，矛盾而複雜的發現“放手”原來那麼難，要怎麼適當的在母親和孩子之間放手，卻是一種情感收發的智慧呵！
2009年9月25日 星期五
《童話鏡子》新書推介禮─分享的價值
我愛鄭翊，鄭翊愛我，所以有了《童話鏡子》這本書。
《童話鏡子》的價值在於分享，文章內容以孩子明淨雙眼看見的世界和社會萬象為出發點，輕鬆詼諧的反映出小孩對親情、教師、社會和教育的看法，而媽媽則從發生在小孩周圍的真實故事和小孩的話語，對社會現象、家國情愁作出反思，促進親子關係、家長和教師、以及教師和學生之間，對相對不同立場有所諒解。
至於，為甚麼要出書，我想原本的動機是非常簡單，鄭翊自小愛看故事書，在沒有被刻意栽培下，卻自然而然投入於創作，媽媽珍惜孩子的創作結晶，於是決定與她一起出書，用文字保存鄭翊成長過程的寶貴記憶。
《童話鏡子》原是鄭翊在8至9歲，即尚在就讀二至三年級期間，和媽媽一起撰寫的親子對話文章。現在她已經11歲了，我在半年前整理這批舊稿時，發現孩子的成長快得媽媽措手不及，很快的我和她都將進入第二階段的親子相處關係，這和第一階段孩子對媽媽的依戀是完全不同的，因此出書作為紀念的意念，就是這樣產生。
為孩子出書，完全沒有所謂的希望趁出書來出名這回事，反之我希望這本書帶給孩子的價值是“分享”，在出書過程中，和親人、朋友及對這本書有感同身受共鳴者，在文字和心情中具有分享的喜悅和觸動心靈的啟發，才是我們最感到鼓舞和最珍貴的價值。
過後，小孩還是一樣是個普通的小孩，就像鄭翊在出書後告訴我說：“媽媽，我們只是作者，不是作家。”我想，這就是我和我的孩子，最簡單的想法。
-楊微屏-
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