孩子的童話●鄭翊
UPSR成績要放榜了，不過我明年才考，所以今年不關我的事。
記得有一年，報紙上說有一個女生，她以為自己在大馬教育文憑考到19個A，所以記者在成績還沒有放榜時去訪問她，她就當作自己拿到19個A，然後她的村長就印了很多布條掛在整個村里。
可是，成績放榜的時候，她卻只拿到18個A，她就很失望。
當時我對媽媽說：“她考到這樣好的成績還失望，真是很奇怪！”
我們的家族裏面，也有一個奇怪的人，她就是我的大表姐，她報考11科，拿到9科A，已經非常厲害，可是她卻哭個不停，因為她的目標是拿到11科A。
我從報紙上看到很多人拿到14、15、17科A，他們考這樣多科目，一定讀到要變“僵屍”了，好可怕喔！
卡通人物“小叮噹”的日本名叫“多啦A夢”，這些報考多多科目的人，就好像小叮噹這樣有“多多A的夢”。
我對媽媽說：“我是齊天大聖孫悟空，只需要有金箍棒七十二變就行了，都不用像‘多啦A夢’這樣拿多多A的，考了拿不到A也不會怎樣的！”
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媽媽的鏡子●楊微屏
每一次會考成績放榜時，全國各地都有很多學生考“很多很多A”，而且已經“泛濫”到“越來越多A”。
有人曾質疑說，是現在的孩子真的很聰明，還是會考的水準越來越低，所以才會形成今天“A泛濫時代”？
其實，我一點都不質疑現代孩子的資質，並且絕對相信他們都是非常非常的聰明，以真材實料考獲好成績。
每次成績放榜，拿了成績在現場哭的，不是那些沒有拿到“A”的學生，反而哭得很慘的都是那些不能達到本身及周圍師長期許的“全科A”的優秀生。
過去，甚至發生過優秀生在學校領了成績，不滿所獲成績，一時想不開而從樓上跳下去、或以其他方式自殺的悲劇。
這些，都敲醒了把過高期望寄託在孩子身上的家長，不要給予孩子太大的心理壓力，以致他們個個都負擔了“多啦A夢”。
在人“A”我“A”的“功利趨勢”下，這一代資質聰明的孩子，常常都很自然的在學習路上鎖定競爭的目標，沒有人否認學生若能自我鞭策，去追求自己的目標和進行良性競爭，是一件好事。
不過，師長和社會人士都有義務去協助孩子們自我調適，在努力求取知識的路上，不要淪為“A”的俘虜。
孩子們並不是有“百寶袋”的“小叮噹”，“小叮噹”是“多啦A夢”，可以有多變的百寶袋圓現實中不能達成的夢。
可是負擔“多多A的夢”的孩子們，他們需要的是師長和他們一起學習在人生路程上“變通”，不要認定只有“A”是通往成功的途徑，更不值得為“A”賠上寶貴的性命。
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